玛雅吧中新网长春9月21日电 (高龙安)第四届海峡两岸大学校长论坛21日在吉林长春开幕，来自海峡两岸80余所大学的校长围绕“弘扬中华文化 培养创新人才”主题进行了深入研讨。
本届论坛由中华中山文化交流协会主办，民革中央联络部、民革吉林省委会、吉林省人民政府台湾事务办公室、吉林省教育厅、长春建筑学院承办。
9月21日，第四届海峡两岸大学校长论坛在吉林长春开幕。高龙安 摄
吉林省政协副主席、民革吉林省委会主委郭乃硕表示，自2015年首届海峡两岸大学校长论坛举办以来，众多台湾知名大学校长走进吉林，多所吉台高校建立了校际合作关系，千余名吉台师生交流互访，共同谱写了涵盖学术交流、人才培养、教育教学等方面的吉台教育领域交流合作新篇章。
本届论坛，吉林大学、哈尔滨工程大学、暨南大学、台湾东华大学、台湾高雄科技大学等两岸十余所高校的负责人分别进行了主题演讲。另有十余所高校负责人参加了海峡两岸民办(私立)大学校长圆桌座谈。
台湾艺术大学前校长谢颙丞表示，两岸同胞同宗同源、同文同种，高等教育的学术交流可以更加深入和广泛。
谢颙丞认为，两岸高校未来可在教育交流与合作、研究合作、文化交流与艺术合作、创新与创业、青年交流与交往、社会服务与公益事业六个方面深入合作，通过赛事促进两岸学生了解互动，建立跨海合作的联合培养项目，开展青年交流计划，鼓励年轻人互访、交友和合作等。
论坛期间，还举办了两岸学生“健康和社会照护”邀请赛、两岸学生“AI+机器人创新设计”邀请赛等6场沉浸式体验活动。
台湾元培医事科技大学校长王綮慷认为，两岸高校学子通过赛事等活动交流技艺、相互学习，帮助教师和学生一同提升能力，对于创新人才培养和学生就业有极大帮助。(完)
中新网北京9月21日电 (记者 应妮)在“全民阅读”发展规划的战略体系下，儿童分级阅读倡议的提出距今已有十二年，经过各界专家、学者、教师、阅读推广人的不懈努力，探索并建立属于中国儿童的阶梯阅读体系这一目标取得显著成果。“儿童分级阅读课题成果发布活动”日前在中国儿童中心举办。
儿童分级阅读课题成果《面小豆分级阅读树》发布。安徽少年儿童出版社供图
儿童文学作家、《面小豆分级阅读树》作者、首都师范大学教授王蕾首先介绍了目前儿童分级阅读课题的成果情况，她从分级阅读的政策背景、专业标准的研发过程和创作与出版实践等方面，阐述了《面小豆分级阅读树》与新课标、教材高度匹配，能够有效帮助学生巩固课内阅读，拓展课外阅读，在快乐阅读中学会阅读，爱上阅读。
著名儿童文学作家、诗人，中国作家协会原副主席高洪波认为分级阅读的核心是对儿童本位的认可，而《面小豆分级阅读树》正是展现出了对儿童心理和生理成长过程的尊重，它以一种特殊的文学助推方式帮助儿童成长，是一套兼具文学性、教育性和趣味性的阶梯性丛书。
中国儿童艺术剧院院长冯俐把《面小豆分级阅读树》称为“帮助孩子们走上书架、走近书架的高高低低的不同的小梯子”，她结合儿童剧的特点，分析这套书能够为儿童的戏剧活动提供依托，孩子们可以以这套书为蓝本排演多场戏剧作品，并在戏剧实践中打开自己的感受力、想象力和表达力。
“面小豆主题情景剧”表演。 安徽少年儿童出版社供图
中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室主任常汝吉认为，这套书不是单一的以汉字的字词句来分级，而是依托了一个多维度的学术性的分级标准，从孩子的心理健康、性格养成、认知规律，以及人生观的形成等多方面，多维度地对孩子进行阅读指导，这是儿童分级阅读领域非常重要的学术与实践成果。
全国著名语文特级教师，北京教育学院副教授李怀源从一线教育工作者的角度指出，这套书在儿童阅读教育范畴内，切实回应了国家的要求、社会的诉求、儿童的需求。
《面小豆分级阅读树》首批12册。 安徽少年儿童出版社供图
作为儿童分级阅读课题成果之一的《面小豆分级阅读树》系列，首批推出12册有效针对1-3年级读者，作品以面团国里性格各异、鲜活生动的居民面小豆、面小饺等形象为主角，以童话为主要体裁，讲述面团国里发生的有趣智慧故事、谜题故事和冒险故事，让小读者在分级阅读中实现儿童阅读素养与审美能力阶梯化、系统化的提升，并以长篇童话、短篇童话、桥梁书、亲子共读图画书等多种形式呈现。
活动最后，“《面小豆分级阅读树》主题情景剧(课本剧)征集活动”正式启动，主办方将以推广表演课本剧的创新形式，充分调动孩子的阅读兴趣，在少年儿童心中播撒阅读的种子。(完)