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　　中新网北京9月21日电 “提高国际传播实效，需要全流程综合施策，而且最重要的是要以终为始，反推全流程各环节的选择和举措，并且不断总结传播效果，持续迭代传播策略。”中央广播电视总台国际在线总裁范建平说道。

　　9月21日，由中国新闻社主办、中国新闻网承办的“创新国际传播 讲好中国故事”研讨会在北京举行。在“国际传播的术与效”主题讨论环节，范建平围绕关于提升国际传播实效的思考发表讲话。

中央广播电视总台国际在线总裁范建平 李太源 摄

　　范建平表示，我们在围绕一个主题开展国际传播时，首先需要明确“为什么”，达到什么目的，而且要不断问“为什么”，找到最终目的。“明确了最终目的，才能对传播与否、传播什么、采取什么形式和方式、传播对象是谁等问题做出明确的回答，采取恰当的做法。”他说，做国际传播，需要坚持“以终为始”。

　　国际舆论场斗争复杂，范建平认为，面对攻击，有时候适当示弱，反而更容易获得同情和理解。在他看来，这是“以终为始”理念指导下的策略选择。“以终为始，从最终目的出发反推传播内容、传播对象、方式方法途径，才能达到目的，实现预期的传播效果。”

　　讲好中国故事的同时无法避开国际传播中客观存在的时空差异、语言差异、思维方式差异、文化背景差异以及意识形态差异等。对此，范建平提到，内外有别、外外有别，理念上大家都认同，但在实践中落实不够。

　　他指出，内外的差别主要体现在选题、内容、立意和叙事四个方面。其中，在选题方面，对内的热点不等于对外热点，需要遵循“以终为始”的原则选择对外选题。在内容上，海外受众的背景知识有限，不宜一次性传递太多信息，形成自我干扰，需要考虑受众的基本价值观，能够为受众所接受，减少“排异现象”和“文化折扣”。此外，对于中文内容要做专门的改写处理，在最终的传播效果上，改写重于翻译。

　　范建平还表示，新媒体时代，受众普遍适应快阅读、浅阅读、舒适阅读，标志性的标签、表述易于给受众留下印象。

　　如何增强传播可信度？范建平认为，要说明白底层逻辑。他举例称，“一带一路”倡议、人类命运共同体、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、构建网络空间命运共同体、走和平发展道路的现代化等，底层逻辑来自中华传统文化中的天下大同、唇齿相依、城门失火殃及池鱼等理念，是系统思维。

　　在范建平看来，不说明白底层逻辑，受众就很难理解和相信中国是真心希望乃至帮助其他国家一起发展。(完)

　　中新网北京9月21日电 (国璇)“面对当今的时代之变、人民之需，科普的内涵、理念、手段和机制都发生了新变化。”20日举行的2023世界公众科学素质促进大会“科普创作传播的范式变革”专题论坛上，中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和说，新时代科普需要建立多元主体协作机制，促进科普创作与传播融合发展。

　　科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。科普让创新思想在学界与社会间流动得更频繁，在科技创新中发挥作用。

　　“大科学工程是科学前沿突破的重要基础，也是提升国民素质的科普平台。做好科普是每个科技工作者的义务和职责。”中国工程院院士、合肥国家科学中心能源研究院院长李建刚介绍了磁约束聚变的相关研究，以及“科学普及岛”品牌等科普实践。“聚变不但是人类理想的能源，同时是开展科普教育的重要载体。未来，一定会有一盏灯被聚变点亮。”

　　“9年前，我协助拍摄的全国首部急救科普纪录片《急诊室故事》受到了广泛欢迎，观众在追剧的同时也掌握了急救知识。”上海市同济医院创伤救治中心主任、“达医晓护”科技志愿者团队负责人王韬以医学科普为例，强调科普的关键是满足公众的需求。“高质量科普要保证其科学性和准确性，更好地服务受众的需要。”

　　智能化时代，传播的方式、技术手段不断更迭。如何促进优质科普内容精准触达目标人群，是所有科普人面临的挑战。

　　2018年，同济大学退休物理学教授吴於人联合10位教授、博士成立“不刷题俱乐部”，以短视频的形式进行科普。冲量定理、核聚变、涡电流……这位“不刷题的吴姥姥”以“脑洞大开”的实验和生动形象的讲解，让晦涩的物理术语趣味横生，收获千万粉丝。“我会根据平台算法了解观众的喜好，针对性地设计视频内容，吸引更多青少年和家长感受科学的魅力。”

20日，在2023世界公众科学素质促进大会“科普创作传播的范式变革”专题论坛上，北京化工大学特聘教授、科普实验中心主任戴伟(David　G.　Evans)作报告。国璇 摄

　　“很多人无意间刷到‘戴博士实验室’的视频，觉得做实验很有意思，开始对化学产生兴趣。”北京化工大学特聘教授、科普实验中心主任戴伟说，网络科普不受人数、地域限制，拉近了更多人与科学的距离。“做科普，不要被动地等待被人看见，而要主动寻找受众。”

　　“去年，科普创作团队‘织布鸡’加入中国科协实施的科普中国星空计划，在科学编辑的帮助下，产出的首条短视频《北极光，也能发出声音吗？》一经发布就登上热搜。”周忠和介绍，科普中国平台融合了一大批科技专家、学会、媒体等资源，“选题指导、编辑转化、专家咨询、制作支持、传播推广，平台帮助创作者解决版权、推广等问题，提供科普全要素、全链条转化服务。”

　　2022年发布的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出要强化全社会科普责任，明确了科普工作的8类主体：各级党委和政府、各行业主管部门、各级科学技术协会、各类学校和科研机构、企业、各类媒体、广大科技工作者和公民。

　　“近年来，科普传播机制从政府工作组织为主，逐渐向政府引导为主、多元主体参与、社会化程度更高的形式转变。大科普格局正在加快形成。”周忠和说。(完)